Тема использования бумаги в детском декоративно-прикладном творчестве обширна. Это и плоскостные аппликации из цветной бумаги, и оригами, объемные поделки из бумаги и картона (макеты интерьеров и диорамы городов), бумажные бусы и бумажные карнавальные костюмы.

 Мы можем вышивать на ней, как на ткани, мы можем лепить из нее, как из глины, мы можем завивать ее, как волосы, «строгать», как дерево.

В ходе нашей встречи вы заново познакомитесь с этим давным-давно известным материалом. Он дешев, всегда под рукой, клеится обычным клеем, изделия из него легкие и не требуют специальных условий для хранения (кроме хрупких объемных форм). С детьми из бумаги можно сделать множество необычных поделок: силуэтные картины, маски и вазы из папье-маше, дома и дворцы, рельефные композиции, украшения и елочные игрушки.

Основной темой нашего семинара будет использование белой бумаги в детском декоративно-прикладном творчестве.

Скорее всего, творчество из бумаги не оставит Вас равнодушными, Вы еще просто не знаете, какой это простор для воображения: белая бумага!

Фрагмент занятия с детьми (5-7 летнего возраста).
- Скажите мне, пожалуйста, ребята, какую бумагу мы знаете? (ответы детей).
 Хорошо, правильно, нам известно много сортов бумаги:
 калька,
жатая бумага,
 бумага глянцевая и
матовая,
плотная, многослойная (картон),
промокательная бумага (туалетная, бум. полотенца),
 торшон (бумага, которую изготавливают из тряпок),
 бумага с водяными знаками (деньги).
(в процессе рассказа педагог демонстрирует тот или иной сорт бумаги).
 Мы с вами перечислили далеко не все виды бумаги, которые существуют в мире.
 Есть бумага с включениями (с сухими цветами, листиками), а недавно, в Швеции, была изобретена «говорящая» бумага.  В Америке придумали «многоразовую, самостирающуюся» бумагу.
 И, наверное, новым изобретениям в мире бумаги не будет конца. И кто-нибудь из вас, подрастет и придумает еще какую-нибудь бумагу, например, светящуюся или летающую.
Теперь, вернемся к нашей обычной бумаге, которая лежит перед вами. Что же можно с ней делать? (ответы детей дополняются новыми вариантами работы с бумагой, которые предлагает педагог),
(слова сопровождаются практическими действиями с листом бумаги).
Бумагу можно:
Мять,
 рвать,
 резать…

(…)

Практическое задание 1. Определить сорт бумаги.
У каждого из вас на столе лежит маленький листок бумаги, определите, пожалуйста, какая это бумага, какого она сорта?

Практическое задание 2. Определить, что с бумагой делали.
Какой она стала (мятой, скрученной, перфорированной, «завитой»).